الأيام — الجزء الأول · اللغة العربية. دي 10 أسئلة من بنك منصة مجموع على الدرس ده، من السهل للصعب. اضغط «اعرف الإجابة والشرح» تحت كل سؤال بعد ما تحله. على مجموع فيه 31 سؤال على الدرس ده بالشرح.
بأيِّ لقبٍ دعا أبوا الصبيِّ ابنَهما بعد أن أتمَّ حفظ القرآن الكريم؟
الإجابة الصحيحة: (د) الشيخ
الشرح: حفظ الصبي القرآن، «ومن حفظ القرآن فهو شيخ مهما تكن سنه»؛ فدعاه أبوه شيخًا، ودعته أمه شيخًا، وتعوّد سيدنا أن يدعوه شيخًا أمام أبويه أو حين يرضى عنه.
لماذا كان يوم امتحان الصبي في القرآن 'مشئومًا' في ذاكرته؟
الإجابة الصحيحة: (ج) لأنه نسي القرآن ففشل في التسميع أمام والده
الشرح: طلب الأب من الصبيّ أن يقرأ «سورة الشعراء» فلم يستطع؛ لأنه كان قد نسي القرآن، فقام خجلًا يتصبب عرقًا وذاق مرارة الخزي، فصار ذلك اليوم مشئومًا في ذاكرته.
ما سبب دعوة أبوي الصبي له بلقب «الشيخ» في رواية «الأيام»؟
الإجابة الصحيحة: (ج) لأنه أتمَّ حفظ القرآن الكريم.
الشرح: حفظ الصبي القرآن، «ومن حفظ القرآن فهو شيخ مهما تكن سنه»؛ فدعاه أبوه شيخًا، ودعته أمه شيخًا، وتعوّد سيدنا أن يدعوه شيخًا أمام أبويه أو حين يرضى عنه.
«كان هذا اليوم مشئومًا حقًّا، ذاق فيه صاحبنا لأول مرة مرارة الخزي والذلة والضعة وكره الحياة». ما نوع الصورة في «ذاق ... مرارة الخزي»، وما قيمتها؟
الإجابة الصحيحة: (ج) استعارة مكنية؛ صوّر الخزي طعامًا مرًّا يُذاق، فجسّد الألم النفسي
الشرح: شبّه الخزي بطعام مرّ، وحذف المشبه به وأبقى من لوازمه «ذاق» و«مرارة» على سبيل الاستعارة المكنية، فجسّد الإحساس النفسي تجسيدًا حسيًّا، ويتصل ذلك بعنوان الفصل «مرارة الفشل».
«وكان شيخنا الصبي قصيرًا نحيفًا شاحبًا زريّ الهيئة على نحو ما، ليس له من وقار الشيوخ ولا من حسن طلعتهم حظ قليل أو كثير». ما الأثر الفني لوصف الصبي بـ«شيخنا» في هذا الموضع؟
الإجابة الصحيحة: (ج) مفارقة ساخرة بين جلال اللقب وهيئة الطفل الضئيلة
الشرح: يجمع الكاتب بين لقب «الشيخ» بما فيه من وقار، ووصف طفل قصير نحيف شاحب زري الهيئة، فتنشأ سخرية رفيقة من الذات؛ ويؤكدها قوله بعد ذلك إنه «لم يكن خليقًا أن يدعى شيخًا».
«وتعوّد سيدنا أن يدعوه شيخًا أمام أبويه، أو حين يرضى عنه، أو حين يريد أن يترضاه لأمر من الأمور، فأما فيما عدا ذلك فقد كان يدعوه باسمه، وربما دعاه بالواد». ما الذي تكشفه هذه العبارة عن «سيدنا»؟
الإجابة الصحيحة: (ب) أنه كان يمنح اللقب ويمنعه بحسب الموقف والمصلحة
الشرح: يجري اللقب على لسانه أمام الأبوين أو حين يرضى أو حين يريد أن يترضى الصبي، ويعود إلى الاسم أو «الواد» فيما عدا ذلك؛ فهو أداة مجاملة ومصلحة لا اعتقاد ثابت بأن الصبي شيخ.
كيف كان أبوا الصبي يعاملانه بعد أن صار يُدعى «الشيخ» لحفظه القرآن؟
الإجابة الصحيحة: (د) اكتفيا من تمجيده بإضافة اللقب إلى اسمه كبرًا منهما وعجبًا
الشرح: يقول الكاتب: «وكان أبواه يكتفيان من تمجيده وتكبيره بهذا اللفظ الذي أضافاه إلى اسمه كبرًا منهما وعجبًا»، وكان الصبي ينتظر أن يتخذ العمة ويلبس الجبة والقفطان فلم ينلها، وظل يذهب إلى الكتّاب.
قال طه حسين في «الأيام» يصف امتحان أبيه له: «فأخذ يردد: طسم مرة ومرة ومرة دون أن يستطيع الانتقال إلى ما بعدها وفتح عليه أبوه.. فلم يستطع أن يتقدم خطوة. قال أبوه: فاقرأ سورة النمل... وأخذ يردد هذا اللفظ وفتح عليه أبوه فلم يستطع أن يتقدم خطوة أخرى. قال أبوه: فاقرأ سورة القصص فذكر أنها الثالثة وأخذ يردد: طسم». ما الأثر الفني لتكرار البناء نفسه (طلب فترديد فعجز) ثلاث مرات؟
الإجابة الصحيحة: (د) تجسيد دوران في حلقة مغلقة يتعاظم معه الحرج حتى يُحتم الفشل
الشرح: تكرار «يردد» و«فلم يستطع أن يتقدم خطوة» مع كل سورة يرسم دورانًا لا يتقدم، فيتراكم الحرج حتى ينتهي إلى «قم». ولا تقدم في التذكر، ولا يذكر النص تعمد الإحراج، والإعادة ثلاث مرات تنفي ضيق الوقت.
قال الكاتب في ختام امتحان الأب: «قام خجلًا يتصبب عرقًا، وأخذ الرجلان يعتذران عنه بالخجل وصغر السن». ما الذي تكشفه موازنة عذر الرجلين بما يعرفه القارئ من أحداث الفصل؟
الإجابة الصحيحة: (د) أنهما ردّا العجز إلى الخجل والسن، وسببه في الحقيقة نسيان القرآن
الشرح: الفصل يقرر أن الصبي كان يذهب إلى الكتاب «ويعود منه في غير عمل»، وأنه مضى لا يدري «أيلوم نفسه لأنه نسي القرآن»، فعذر الخجل وصغر السن عذر مجاملة يخالف ما يعرفه القارئ من سبب العجز.
«ففكّر وقدّر، وتحفّز واستعاذ بالله من الشيطان الرجيم، وسمّى بسم الله الرحمن الرحيم. ولكنه لم يذكر من سورة الشعراء إلا أنها إحدى سور ثلاث، أولها «طسم»». ما الأثر الفني لتتابع هذه الأفعال قبل الاستدراك بـ«لكنه»؟
الإجابة الصحيحة: (أ) مفارقة بين طول الاستعداد وجديته وضآلة ما تذكّره، في نبرة ساخرة
الشرح: تتوالى أفعال الاستعداد (فكّر، قدّر، تحفّز، استعاذ، سمّى) فيتوقع القارئ تلاوة متقنة، ثم يأتي الاستدراك بأنه لم يذكر من السورة إلا أنها «إحدى سور ثلاث أولها طسم»، فتبرز المفارقة بنبرة ساخرة من الكاتب الكبير تجاه صباه. ولم يذكر النص عقابًا، ولم يتجاوز الصبي «طسم».
أول ١٠ أسئلة في كل مادة مجانية، وكل سؤال معاه شرح.