أسئلة على الجزء الأول (١١) بين أب وابنته

حدد الكاتب طورًا من حياته يستطيع أن يحدث ابنته به دون أن يحزنها أو يغريها بالضحك. متى كان ذلك؟

• أحين أرسل إلى القاهرة في الثالثة عشرة ليختلف إلى دروس العلم في الأزهر
• بحين عاد إلى أبويه في آخر السنة فسألاه عن عيشه
• جحين كان في الثامنة يعيش في قريته ويختلف إلى الكتاب
• دحين أصبح شكله مقبولًا وهيأ لأبنائه حياة راضية

في «بين أب وابنته»، كم كان عمر الابنة التي يخاطبها الكاتب؟

• أفي العاشرة من عمرها
• بفي الثالثة عشرة من عمرها
• جفي الثامنة من عمرها
• دفي التاسعة من عمرها

ما الذي دفع الصبي إلى أن ينظم الأكاذيب لأبويه حين سألاه في آخر السنة عن مأكله وعيشه؟

• أرفقه بهذين الشيخين وكراهته أن ينبئهما بما هو فيه من حرمان
• بحبه للكذب وولعه بنظم القصص التي يتسلى بها
• جخوفه من أن يعاقبه أخوه إذا شكا إليهما
• درغبته في أن يرسله أبواه إلى القاهرة مرة أخرى في العام المقبل

خشي الأب أن يحدث ابنته بأحوال صباه لسببين يبدوان متعارضين. ما هما؟

• أأن تكره الأزهر وأهله، أو أن تحب أن تعيش كما عاش أبوها في صباه
• بأن تكذب ما يرويه عنها، أو أن تحكيه لأقرانها في أثناء اللعب
• جأن يحزن ذلك أمها، أو أن يغضب أخاها فيتركه وحده
• دأن يملكها الإشفاق فتجهش بالبكاء، أو أن تضحك منه ضحكًا قاسيًا لاهيًا

افترض الأب أن ابنته تسأله كيف انتهى إلى حيث هو الآن، فقال: «فلست أستطيع أن أجيبك! وإنما هناك شخص آخر هو الذى يستطيع هذا الجواب. فسليه يُنْبئكِ». ما الذي يكشفه هذا الرد عن الكاتب؟

• أضيقه بأسئلة ابنته الكثيرة عن طفولته وصباه
• برغبته في ألا يحزن ابنته بقصة أخرى من قصص البؤس
• جنسيانه تفاصيل تلك المرحلة من حياته فلا يقدر على روايتها
• داعترافه بأن الفضل في تحوله يعود إلى من حنا عليه فهو أحق بالجواب

«ويومئذ تستطيعين أن تعرفي أن أباك أحبك حقًّا، وجد في إسعادك حقًّا، ووفق بعض التوفيق إلى أن يجنبك طفولته وصباه». ما الذي توحي به عبارة «بعض التوفيق»؟

• أإخفاق الأب في أن يجنب ابنته حياة الحرمان
• بشك الأب في أن ابنته ستعرف حبه حين تكبر
• جتواضع الأب في الحكم على ما بذله لإسعاد ابنته
• درغبة الأب في أن تذوق ابنته شيئًا من حياته

«تقتحمه العين فى عباءته القذرة وطاقيته التى استحال بياضها إلى سواد قاتم». معنى «تقتحمه العين» في السياق:

• أتعجب بنشاطه
• بتحتقره وتزدريه
• جتراه من بعيد
• دتدخل عليه فجأة

قال الكاتب عن «هذا الملك»: «يحنو على سريرك إذا أمسيت... ويحنو على سريرك إذا أصبحت»، ثم قال: «لقد حنا يا ابنتي هذا الملك على أبيك. فبدله من البؤس نعيمًا». ما الذي يبنيه تكرار الفعل «حنا» على الطرفين؟

• أالتسوية بين الأب وابنته في فضلها عليهما، تمهيدًا لتساوي دينهما لها
• بالمقابلة بين حنانها على ابنتها وقسوة الحياة على الأب في صباه بالأزهر
• جالتدرج من حنان الأم على ابنتها إلى حنان الأب على زوجته
• دتأكيد أن الطفلة أحوج إلى الرعاية من أبيها لصغر سنها

وصف الكاتب نفسه في الثالثة عشرة بأنه كان «أقرب إلى الفقر منه إلى الغنى»، ثم ذكر أنه كان ينفق الأسبوع والشهر «لا يعيش إلا على خبز الأزهر» يغمسه في العسل الأسود، وأنه كان «محرومًا لا يكاد يشعر بالحرمان». ما الذي يكشفه الجمع بين العبارات؟

• أأن الصبي لم يكن فقيرًا، وإنما اختار طعام الأزهر زهدًا وتقشفًا
• بأن الأولى تلطيف يخفف وقع الفقر على ابنته، وما بعدها يكشف شدته
• جأن حال الصبي تحسنت في آخر السنة فصار أقرب إلى الغنى منه إلى الفقر
• دأن الكاتب يبالغ في وصف فقره ليستدر عطف ابنته ويستثير بكاءها

في «بشرى صادقة» كان الأب يسمع من ابنه الأزهري أخبار الشيخ، «حتى إذا خرج إلى أصحابه قص عليهم ما سمع من ابنه في شيء من التيه والفخار»، وفي «بين أب وابنته» كان الصبي إذا سأله أبواه عن عيشه في القاهرة «أخذ ينظم لهما الأكاذيب». ما الذي يكشفه الجمع بين الموقفين؟

• أأن الأب يفخر بصورة للأزهر يخفي الصبي ما وراءها من حرمان
• بأن الابن الأزهري كان يكذب على أبيه في أخبار الشيخ كما كذب الصبي بعده
• جأن الأب كان يعرف حرمان ابنيه في الأزهر فيستره عن أصحابه بالفخر
• دأن الصبي كذب على أبويه ليجاري أخاه في التيه والفخار أمام أهل المدينة